1.- Crear un paisaje con el Gimp:
En esta actividad, le objetivo era el de crear un paisaje usando tres imágenes distintas, utilizando el Gimp.
Objetivos cumplidos:
Utilizar
periféricos para capturar y digitalizar imágenes, textos y sonidos y
manejar las funcionalidades principales de los programas de tratamiento
digital de la imagen fija, el sonido y la imagen en movimiento y su
integración para crear pequeñas producciones multimedia con finalidad
expresiva, comunicativa o ilustrativa.
Utilizar
las herramientas informáticas adecuadas para editar y maquetar textos,
resolver problemas de cálculo y analizar de la información numérica, así
como construir e interpretar gráficos, editar dibujos en distintos
formatos y gestionar una base de datos, extrayendo de ella todo tipo de
consultas e informes.
Estos objetivos los hemos cumplido mediante el programa del Gimp.
Verde: al realizar esta actividad, he aprendido a utilizar las diferentes herramientas del Gimp.
2.-Crear un busto parlante:
En esta actividad, hemos creado una aplicación que consistía en crear un busto que hablase el texto que nosotros le hayamos puesto.
Objetivos cumplidos:
Mejorar
la imaginación y las habilidades creativas, comunicativas y
colaborativas, valorando las posibilidades que ofrecen las tecnologías
de la información y la comunicación en el ámbito personal del alumno y
en el ámbito de la sociedad en su conjunto.
Utilizar
las herramientas informáticas adecuadas para editar y maquetar textos,
resolver problemas de cálculo y analizar de la información numérica, así
como construir e interpretar gráficos, editar dibujos en distintos
formatos y gestionar una base de datos, extrayendo de ella todo tipo de
consultas e informes.
Utilizar
periféricos para capturar y digitalizar imágenes, textos y sonidos y
manejar las funcionalidades principales de los programas de tratamiento
digital de la imagen fija, el sonido y la imagen en movimiento y su
integración para crear pequeñas producciones multimedia con finalidad
expresiva, comunicativa o ilustrativa.
Todos estos objetivos los hemos cumplido al realizar la práctica del busto parlante.
3.-Efecto Andy Warhol:
En esta actividad, a partir de una imagen y con ayuda del Gimp, he podido crear una especia de cuadro con diferentes colores.
Objetivos cumplidos:
Mejorar
la imaginación y las habilidades creativas, comunicativas y
colaborativas, valorando las posibilidades que ofrecen las tecnologías
de la información y la comunicación en el ámbito personal del alumno y
en el ámbito de la sociedad en su conjunto.
Utilizar
las herramientas informáticas adecuadas para editar y maquetar textos,
resolver problemas de cálculo y analizar de la información numérica, así
como construir e interpretar gráficos, editar dibujos en distintos
formatos y gestionar una base de datos, extrayendo de ella todo tipo de
consultas e informes.
Utilizar
periféricos para capturar y digitalizar imágenes, textos y sonidos y
manejar las funcionalidades principales de los programas de tratamiento
digital de la imagen fija, el sonido y la imagen en movimiento y su
integración para crear pequeñas producciones multimedia con finalidad
expresiva, comunicativa o ilustrativa.
Estos objetivos son los que he cumplido al utilizar el Gimp
4.-Versión móvil de la ruta:
Esta actividad es una manra fácil de saber que existen lugares en los que poder crear aplicaciones y de forma sencilla.
Objetivos cumplidos:
Conocer
la incidencia de las tecnologías de la información y la comunicación en
la sociedad y en el propio ámbito del conocimiento, valorando el papel
que estas tecnologías desempeñan en los procesos productivos con sus
repercusiones económicas y sociales.
Utilizar
los servicios telemáticos adecuados para responder a necesidades
relacionadas, entre otros aspectos, con la formación, el ocio, la
inserción laboral, la administración, la salud o el comercio, valorando
en qué medida cubren dichas necesidades y si lo hacen de forma
apropiada.
Utilizar
periféricos para capturar y digitalizar imágenes, textos y sonidos y
manejar las funcionalidades principales de los programas de tratamiento
digital de la imagen fija, el sonido y la imagen en movimiento y su
integración para crear pequeñas producciones multimedia con finalidad
expresiva, comunicativa o ilustrativa.
Integrar
la información textual, numérica y gráfica obtenida de cualquier fuente
para elaborar contenidos propios y publicarlos en la web, utilizando
medios que posibiliten la interacción (formularios, encuestas,
bitácoras, etc.) y formatos que faciliten la inclusión de elementos
multimedia decidiendo la forma en la que se ponen a disposición del
resto de usuarios.
Conocer
y utilizar las herramientas necesarias para integrarse en redes
sociales, aportando sus competencias al crecimiento de las mismas y
adoptando las actitudes de respeto, participación, esfuerzo y
colaboración que posibiliten la creación de producciones colectivas.
Verde: En esta actividad he aprendido lugares en los que crear aplicaciones de forma sencilla.
En esta tarea he podido crear un página web, y me he dado cuenta que se puede crear de una forma sencilla.
Objetivos cumplidos:
Objetivos cumplidos:
Conocer
la incidencia de las tecnologías de la información y la comunicación en
la sociedad y en el propio ámbito del conocimiento, valorando el papel
que estas tecnologías desempeñan en los procesos productivos con sus
repercusiones económicas y sociales.
Mejorar
la imaginación y las habilidades creativas, comunicativas y
colaborativas, valorando las posibilidades que ofrecen las tecnologías
de la información y la comunicación en el ámbito personal del alumno y
en el ámbito de la sociedad en su conjunto.
Adoptar
las conductas de seguridad activa y pasiva que posibiliten la
protección de los datos y del propio individuo en sus interacciones en
Internet y en la gestión de recursos y aplicaciones locales
Utilizar
las herramientas informáticas adecuadas para editar y maquetar textos,
resolver problemas de cálculo y analizar de la información numérica, así
como construir e interpretar gráficos, editar dibujos en distintos
formatos y gestionar una base de datos, extrayendo de ella todo tipo de
consultas e informes.
Utilizar
los servicios telemáticos adecuados para responder a necesidades
relacionadas, entre otros aspectos, con la formación, el ocio, la
inserción laboral, la administración, la salud o el comercio, valorando
en qué medida cubren dichas necesidades y si lo hacen de forma apropiada
Utilizar
periféricos para capturar y digitalizar imágenes, textos y sonidos y
manejar las funcionalidades principales de los programas de tratamiento
digital de la imagen fija, el sonido y la imagen en movimiento y su
integración para crear pequeñas producciones multimedia con finalidad
expresiva, comunicativa o ilustrativa.
Integrar
la información textual, numérica y gráfica obtenida de cualquier fuente
para elaborar contenidos propios y publicarlos en la web, utilizando
medios que posibiliten la interacción (formularios, encuestas,
bitácoras, etc.) y formatos que faciliten la inclusión de elementos
multimedia decidiendo la forma en la que se ponen a disposición del
resto de usuarios.
Conocer
y utilizar las herramientas necesarias para integrarse en redes
sociales, aportando sus competencias al crecimiento de las mismas y
adoptando las actitudes de respeto, participación, esfuerzo y
colaboración que posibiliten la creación de producciones colectivas
Estos objetivos han sido cumplidos en la realización de la página web.
Verde: esta ha sido la tarea que más me ha gustado, porque hemos utilizado casi todas las herramientas que hemos ido usando durante el curso.
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